Monday, October 19, 2015

მე9 დღე

ტრენინგი საინტერესო,დასამახსოვრებელი,შრომატევადი და შედეგიანი აღმოჩნდა.ვიმუშავეთ პროექტებით სწავლებაზე,კურსის რესურსებზე,შევასრულეთ მოსწავლის ნიმუში,ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე,სასწავლო პროექტების პუბლიკაციებზე,პუბლიკაციიც ჩეკლისტებს გავეცანით.
ცხრა დღის განმავლობაში ვმუშაობდით და ვხვეწდით სასწავლო პროექტის გეგმას,რომელიც მეცხრე დღეს ბლოგზე ავტვირთეთ.
გავეცანით შეფასების რუბრიკებს,
მეცხრე დღეს მოვახდინეთ პროექტების პრეზენტაცია,ურთიერთშეფასება,ვისაუბრეთ თეთრ და შავ ოპონენტებზე.
მართლაც ,რომ საინტერესო ტრენინგი იყო .დიდი მადლობა დიმას ამ ცხრა დღისთვის.
მომავალ შეხვედრამდე.

პროექტის პორტფოლიო

Friday, October 16, 2015

მე-8 დღე

ვიმუშავეთ შემდეგ საკითხებზე:
ფასილიტაცია ტექნოლოგიების გამოყენებით.
სახალისო აქტივობა ფასილიტაციის სიმულიაცია. 
ძირითადი აქტივობები:
კითხვის დასმის სტრატეგიები მაღალი დონის უნარების ხელშესაწყობად.
დამხმარე მასალების შექმნა.
პროექტის გეგმის განახლება.
განხორციელების სტრატეგიების განხილვა. 
საგაკვეთილო გეგმის შეფასება და განახლება შეფასების შედეგების მიხედვით.
ვფიქრობ მასწავლებელი ,როგორც ფასილიტატორი,ისე უნდა მუშაობდეს პროექტის მსვლელობის დროს.

Tuesday, October 6, 2015

მე-6 დღე

ვიმუშავეთ სასწავლო ნიმუშების შექმნაზე:

  • მოსწვლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშის შექმნა.
  • მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა.
  • მოსწავლის პერსპექტივიდან დანახული სასწავლო პროცესი.
  • სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვა.
  • ავტვირთეთ პროექტის პრეზენტაცია.
მადლობა დღევანდელი დღისთვის დიმას.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია


Thursday, October 1, 2015

მე-5 დღე

გავეცანით მასწავლებლის პორტფოლიოს დასრულებას და ბლოგზე ატვირტვას.
21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების მიღწევას.
ვისწავლეთ ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის,აგრეთვე ინტერნეტ თანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება.
ძალიან დატვირტული და ნაყოფიერი დღე იყო .
მადლობა დიმას.

Thursday, September 24, 2015

დღე მე-3

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.:მიზნებზე,აქტივებებზე,საგნობრივ სტანდარტებზე.
ვიმუშავეთ კითხვების დასმაზე :ზოგადი ,თემატური,შინაარსობრივი-პროექტების ირგვლივ.
ვფიქრობ ეს ყველაფერი ძალიან მნიშვნელოვანია და დამეხმარება შწორად პროექტის დაგეგმვაში.